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为进一步巩固“十星级”文明宿舍建设成果,营造温馨清洁的宿舍环境,确保疫情防控常态化下学生各方面安全稳定,4月7日晚,经管学院“十星级”文明宿舍表彰暨安全教育大会在明理楼C101举行。党总支书记王崇保、副书记李少峰、学工办主任郭雯斐及学院自律委员会、各班班干部代表和寝室长参会。会上宣读了经管学院《关于表彰“十星级”文明宿舍和2021-2022学年第一学期优秀宿舍》的决定,并在大屏幕展示优秀宿舍照片。随后,出席会...
3月28日至4月1日,我校35名教师深入竹溪县、竹山县、郧西县多所中小学,开展2022年省级以上教师培训专题调研和骨干教师访谈。此次调研活动涉及竹溪县城关中学、实验小学西关校区、水坪镇中心学校、竹山县茂华中学、第二实验小学和上庸镇九年一贯制学校、郧西县城关镇中心小学及寺沟幼儿园、涧池乡九年一贯制学校及乡中心幼儿园、香口乡中心小学等多所学校。竹溪县、竹山县、郧西县等三县教育局表示大力支持,均希望学校多开展类...
3月31日至4月1日,教育学院院长郑传芹、副院长田萍一行深入郧西县部分乡镇小学和幼儿园开展了为期两天的深入观察和访谈,并就人才培养方案修订工作进行了调研,教育学院小学教育和学前教育部分骨干教师参加调研。31日上午,调研团队中的学前小分队来到郧西涧池乡中心幼儿园,深入到幼儿班级观摩了教师组织的科学活动,并同园长和教师访谈,了解乡镇幼儿园对幼儿教师素养的需求。当天下午,调研团队来到了郧西县城关镇的寺沟幼儿...
4月1日,学校edu类别域名的企业邮箱正式开通,全校每一个师生和部门从此有了以HJNU为特征的专属E-Mail。据悉,以学校网站edu域名为电子邮件服务器名的邮箱地址,是国际通用的高校师生网络通讯身份标志。在对外联络时,特别是在国际网络电子书信往来中,edu域名电子邮件会成为鉴别来信人高校师生身份的标识,在国际交流、科研中具有不可替代的作用。学校升本以来,信息化建设与管理处为满足科研和对外联络需求,通过特殊渠道,为...
3月31日,财务处处长索俊颖一行来到丹江口校区开展业务培训,就规范报销流程对各位老师作了详细讲解。丹江口校区全体工作人员、常驻教师参加此次培训。财务处潘宣辰老师介绍了学校财务制度,并从报销原则、票据、查验发票真伪、审批程序、报销流程等方面作了详细演示。随后,老师们围绕报销中遇到的实际问题作了咨询。据该校区教师反映,此次业务学习针对性、实用性强,有效解决了大家在报销过程中存在的疑点、盲点问题。【编辑...
3月31日下午,我校出国留学项目宣讲会在明理楼C201举行,外国语学院、教育学院、数学与计算机科学学院、艺术学院等学院200余名学生参加宣讲会。会上,国际交流与合作处向到会的学生分发了项目宣传手册,并依次向同学们介绍了英国雷丁大学、邓迪大学、美国威斯康星大学、马来西亚世纪大学等硕士项目的留学优势、入学要求、培养计划和申请流程,帮助大家结合自身专业、学业水平和经济条件合理选择留学去向。同学们认真聆听了项目...
为弘扬雷锋精神,进一步提高学生志愿服务意识和外语学习热情。3月31日下午,外国语学院在春雪楼前举办“知校园英文地图 促外语学习氛围”志愿服务活动。当天下午,外国语学院“向阳花”志愿服务队在田径场前搭好帐篷和宣传板,吸引了大批过往同学的驻足观看和咨询。“The Construction Layout Of Hanjiang Normal University.”志愿者们一边发放英文版校园地图资料,一边耐心向同学们宣讲校园主要建筑物的英文名称,受到同学们...
3月30日,十堰市中心血站助学金落实到位,总计资助我校三级及以上残疾学生20人,每人1000元。据了解,2021年秋季,我校认定家庭经济困难学生3884人,其中残疾学生34人。为重点关爱孤残学生,学工处、校团委、校教育发展基金会与十堰市中心血站等单位多次沟通协调,建立“十堰市中心血站助学金”孤残学生资助项目,由校团委与十堰市中心血站签订捐赠协议,制订《十堰市中心血站助学金管理暂行办法》,印发了《关于评审2021-2022...
3月28日,汉语言文学专升本2102班在崇文楼A605召开以“我看美的本质”为主题的课堂研讨会,同学们在主讲教师聂在垠的指导下,开展了一场对“真善美”的自我探寻。在聂老师的指导下,9位学生代表依次上台,从“真善美”“美的基本形态”“美在理念说”等方面分享自己的见解。他们有的从书法学的角度阐释美的本质,有的从名人名言中挖掘美育的内涵,为大家理解“美的本质”提供了不少新颖的思路。分享环节结束后,聂在垠老师作了...
为提升师范专业人才培养质量,推进专业内涵建设,3月28日到3月30日,化学与环境工程学院组织化学、生物专业部分教师,参加继续教育学院组织的国培项目活动,开展师范专业建设调研。 调研组先后走访了竹溪县城关中学、竹溪县水坪镇中心学校、竹山县茂华中学、竹山县上庸镇九年一贯制学校和竹山县行知外国语学校,以观课议课、访谈、实地查看等方式,围绕人才培养目标与定位、专业能力与素质、课程设置与课堂管理、师范生跟岗实...