General News
10月23日上午，由汉江师范学院承办的“国培计划（2026）”——湖北省基础教育中学骨干班主任班级管理能力提升培训的结业典礼在十堰隆重举行。继续教育学院副院长付鹏，物理与电子工程学院副院长刘锋、教师梁汉针参加典礼，物理与电子工程学院教师李娜主持仪式。典礼上，李娜代表项目组作培训工作总结，刘锋宣读优秀学员表彰文件。优秀学员代表兰志红作交流发言，并分享了研修感悟。与会领导为优秀学员颁发荣誉证书。付鹏作总结...
为落实“四全育人”理念，持续深化后勤党建品牌建设，10月22日下午，后勤管理处联合学工处邀请湖北高禾园林绿化公司高级园艺师高志在“一站式”学生社区举办家养花卉换盆知识讲座，50余名喜爱绿植的师生到场聆听。讲座紧扣劳动教育实践要求，贴近师生家庭养花实际，细致讲解花卉换盆时机判断、花盆与栽培基质等物料准备，分步演示换盆完整操作流程，着重纠正频繁换盆、盆土积水、施肥不当等养护误区，以花草养护微课堂，科普家...
“南水北调不只是一项宏大的水利工程，更是各族群众同心协力、为国奉献的团结工程。”在南水北调中线工程纪念园中华民族共同体体验馆内，讲解员结合图文影像、实物展品和复原场景，向百余名少数民族学生代表讲述工程建设、移民搬迁安置、水源地守护的奋斗历程。为保障世纪工程顺利推进，库区数十万汉、回、土家等各族群众舍小家、顾大局，毅然告别世代居住的故土家园。大家不讲条件、不计得失，以质朴无私的家国担当，为千里调...
10月22日下午，学校党委常委、统战部部长王进，党委统战部副部长张文杰赴文学与传媒学院与党外知识分子交心谈心，就教学科研等方面征集党外知识分子的意见和建议，共商对策。文传学院30余名党外教师在崇文楼B706教室参加了座谈会。在教学管理方面，党外教师就教师队伍建设、班级容量设置、实践教学工作量的核算问题、对少数民族学生的帮扶问题、学风和课堂管理等问题提出了来自一线的建议。在科研工作方面，党外教师提出加强与...
10月22日下午，创新创业学院组织召开中国国际大学生创新大赛（2026）省赛复盘会。省赛获奖项目团队负责人、指导老师齐聚一堂交流研讨，党委常委、统战部部长、工会主席王进出席会议并作总结讲话。会议由创新创业学院副院长周敏主持。会上，各获奖项目团队负责人与指导老师围绕路演答辩、材料打磨、选题调研、团队协作复盘参赛得失，剖析短板，研讨优化路径，分享备赛经验。王进作总结讲话。他充分肯定各参赛团队和指导老师在省...
为进一步提升在校学生识骗防骗能力，强化非法金融风险防范教育，持续夯实平安校园建设根基，10月22日下午，丹江口校区分别在沧浪剧场、学术报告厅举办反诈专题讲座，从金融风险警示、电信诈骗防范两个维度同步开展安全教育，600余名学生参加。“防范非法金融，共建平安校园”专题讲座在沧浪剧场开展。中国建设银行丹江口支行郑承星结合当前电信网络诈骗整体形势，面向大学生群体开展金融反诈科普。她指出，大学生社会经验不足、...
10月21日，党委副书记周明华带队赴十堰市东风第二中学开展学生实习调研，艺术学院分党委书记刘飞，副院长石永松、向磊，分党委副书记熊金波、化学与材料学院分党委书记成传明、副院长郭英及专业教师代表参加调研，并与十堰市东风第二中学党支部书记、校长夏瑜，副校长唐玲、王金涛等领导老师座谈交流。会上，双方围绕我院学生实习情况展开交流研讨。十堰市东风二中作为我校学生实习基地，长期为师范生实践培养提供优质平台...
为持续加强基层党支部标准化规范化建设，从严规范党员发展程序，切实提升党员发展工作质量，10月21日下午，丹江口校区召开党员发展工作专题会议。校区教工党支部书记郑弘洁、学生党支部书记李泓韬及全体入党积极分子培养联系人参加会议，会议由校区党委书记王思源主持。会上，全体与会人员集中学习了《中国共产党发展党员工作细则》，围绕入党积极分子、发展对象、预备党员各阶段培养教育重点和考察标准进行系统学习，进一步明...
10月21日，著名功夫女星、武当武术传承人、国家一级武术教练陈永霞莅临汉江师范学院体育学院（武当武术学院）开展交流指导工作。陈永霞实地走访学院的教学训练场馆，深入了解学院的办学条件及武当武术特色人才培养情况。现场她与学子亲切交谈，耐心倾听同学们对武当武术学习的想法，鼓励大家勤学苦练、深耕传统武术，厚植文化自信。随后，她认真观摩学生武术汇报展演，仔细观察每一名学生的动作姿态与身法气韵，针对发力要点、...
10月20日下午，马克思主义学院在求真楼六楼会议室举办“马院有礼”就业推进会，特邀武汉工程大学马克思主义学院思想道德与法治教研室主任、硕士生导师祁君副教授及优秀在读硕士研究生焦紫怡来院开展研究生招生专场宣讲。祁君介绍了武汉工程大学马克思主义学院发展历程、教学科研、研究生教育等情况，重点解读招生专业、招生计划与培养模式。该院实施个性化培养方案，常态化开展博文读书会、求是论坛等学术活动，推动理论学习与...
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