General News
12月17日上午，校党委常委、统战部部长王进深入图书馆开展12月理论学习中心组学习巡听旁听工作。学习会上，直属图书馆党支部理论学习中心组成员进行了集中学习，并结合实际展开了研讨交流。孟胜银作了题为《深学笃行党的二十届四中全会精神，谱写图书馆高质量发展新篇章》的中心发言。朱圣平从锚定使命坐标、赋能高校图书馆高质量发展作了交流发言。曾杨从学习贯彻党的二十届四中全会精神，如何做好图书馆工作进行交流发言。王...
12月16日晚，十堰市融媒体中心高级记者朱江老师应邀来校，在崇文楼A510教室开展题为《H5+AI重塑重大新闻叙事》的专题讲座。讲座通过丰富案例与深度解析，系统呈现了技术赋能下新闻作品的创新形态与人文价值，为师生带来媒体融合领域的前沿思考。朱江老师在讲座中，以《我们都是收信人》《纪念“两山”理念诞生20周年》等作品为例，详解AI在新闻叙事中的应用，指出AI+H5创作的核心价值在于互动性与情感联结，通过交互操作让用户...
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动理论学习与办学实践深度融合，12月18日下午，校党委常委、副校长陈俊带队巡听指导体育学院分党委理论学习中心组学习。学习会由学院分党委书记陈露主持。会议围绕《习近平对全面依法治国工作作出重要指示强调坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统一合力开创法治中国建设新局面》《习近平在广东考察时强调深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神以全面深化改革开放推动高质量发展...
12月15日至17日，2025年中国大学生街舞锦标赛在浙江省舟山市普陀大剧院圆满落幕。汉江师范学院体育学院流行舞蹈队首次征战该项全国赛事，便斩获佳绩，不仅在“霹雳舞（BREAKING）小集体”项目中勇夺冠军，实现自建队以来全国赛事冠军“零的突破”，更凭借整体出色发挥斩获团体总分第二名，为学校赢得荣誉。据悉，本次中国大学生街舞锦标赛由中国学生体育联合会主办，是国内大学生街舞领域的顶级赛事之一，吸引了来自全国近70...
为充分发挥榜样引领作用，激励广大学子明确学习目标、汲取成长经验，12月18日晚，物理与电子工程学院于崇文楼C101成功举办“榜样领航·笃行致远”优秀学子成长故事分享会。学工办主任尹诗雅、辅导员田梦谣、贺培及2025级学生参加了本次活动。分享会共邀请了5名在专业学习、学科竞赛、志愿服务、社会实践等方面表现突出的优秀学生代表分享他们的成长故事。陈泽成聚焦专业学习，详细分享了高效的学习方法与时间管理经验；罗含雪回...
近日，艺术学院李华涛、肖兴云、华雯雯三位教师应茅箭区消防救援大队邀请，开展了“音愈时光：心理健康教育中的音乐疗愈体验课”。活动中，李华涛系统地阐释了宫、商、角、徵、羽五音和人体脏腑的对应关系；肖兴云凭借自创箫曲《缘》营造出沉浸式氛围，引领消防员在道家音乐里进行呼吸调节练习，并指导他们做武当养生动作；华雯雯针对高压职业场景下的情绪管理问题给出专业解答。整场活动将非遗传承、身心疗愈与职业需求契合，...
今年第四届“湖北数字公益节”活动期间，学校在十堰市慈善总会的指导下，积极履行社会责任，主动作为，申请通过腾讯公益平台发起“一起捐”活动。学校广泛动员师生以及社会各界爱心人士，借助“幸福家园救急难（困难群体救助方向）”项目这一爱心桥梁，为我校困难群体踊跃筹集资金。活动期间累计收到1353笔捐款，实际筹得资金和激励资金共计24079.53元。经二级学院推荐，校工会与学工处审定、公示，确定5名教职工和3名学生为...
为深入贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育工作的部署，充分发挥民主党派的人才与专业优势，12月12日下午，民进汉江师范学院支部与九三学社汉江师范学院支社携手走进十堰市人民小学朝阳路校区，共同举办“暖心活动进校园”暨《新时代如何做合格的护心者》专题讲座。讲座特邀汉江师范学院农村教师发展研究中心主任、教育学博士、国家二级心理咨询师李江副教授主讲，李老师围绕儿童心理发展特点、教师与家长心理疏导方法、...
为深入学习借鉴湖北省内高校工会工作的先进经验与创新实践，进一步推动我校工会工作高质量发展，切实提升工会在思想引领、民主管理、服务职工等关键领域的履职效能，12 月 11 日至 12 日，党委常委、副校长、工会主席陈俊及工会相关工作人员赴华中师范大学、武汉纺织大学开展工会工作专题交流考察。在华中师范大学交流期间，骆军主席对考察组的到访表示热烈欢迎。双方围绕校党委对工会工作的专题部署、工会干部队伍建设、工作经...
12月12日下午，物理与电子工程学院张宏老师应邀赴房县开展“聚焦科学教育 共探育人新径”主题报告，旨在共研科学教育创新发展路径，深化县域教育改革，助力教育质量全面提升。报告会在房县天明小学举行。房县教育局党组成员、装备中心主任付祖强主持报告会，他指出，报告紧扣科学教育政策导向、现实挑战、高校经验沉与长远规划，希望全体参会教师认真聆听、细致记录，充分汲取报告精华，将所学所悟转化为推动教学实践与的有力支...
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