12月5日上午，图书馆中小学教材教法研讨空间迎来了教育学院阮思凡老师主讲的小学语文教材梳理与探究实践教学活动。
本次实践教学活动以学生为中心、以任务为驱动、以证据为导向，让同学们化身“小小教研员”，围绕六个真实教学问题，抽取学习任务卡，分组开展沉浸式探究。同学们通过现场查阅教材、填写对比表、绘制思维导图等方式，深入梳理小学语文教材的编排特点与能力进阶逻辑。阮思凡老师将课堂实践活动搬进图书馆，让学生在真实场景中动手探究，是对传统理论教学的有力补充，有助于培养未来小学教师的教材解读能力和教学设计思维，为学生用好图书馆中小学教材资源做出示范。
据悉，为了更好地服务学校师范教育专业教育教学工作，图书馆专门打造了集中小学教材教辅图书馆藏、多媒体设备、开放式研讨交流空间为一体的中小学教材教法研讨空间，目前已接待10余次实践教学活动，获得师生认可。
【初审：曾杨 二审：邓小钰 三审：梁仕新】
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