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9月18日，以“迎国庆、忆初心、共奋进”为主题的党外知识分子专题座谈会在一号会议室召开。校长杨鲜兰出席并讲话。党委副书记付永昌主持座谈会。校领导潘世东及相关部门负责人和党外知识分子代表30余人参加座谈会。杨校长首先通报了2019年学校事业发展情况及取得的主要成绩，对全校党外人士对学校发展付出的努力表示感谢。希望他们能牢记历史传统，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，保持良好的精神状态，发扬拼搏精神，把自...
9月17日，湖北工程学院教务处、信息技术中心、计算机学院一行来我校考察交流。副校长陈俊热情接待了来访的客人。双方在一号会议室展开座谈。陈俊对客人的到来表示欢迎。他简要介绍了我校教务、信息化建设的相关情况并表示，并表示湖北工程学院在一流专业建设、课程建设、专升本工作和信息化建设等方面卓有成效，我校将抓住难得学习交流机会，向兄弟院校请教，加快学校内涵建设。我校和湖北工程学院联系密切，希望今后能够进一步...
“云藏远岫茶烟起，桂染中秋月色香。”9月12日晚，我校稻香园三楼平台琴韵悠扬、墨香飘逸、灯光明亮，由文学院主办的中秋诗会在这里欢快举行。校领导陈俊、周进芳和老师、同学们一起颂月、赏月、品月。老师们讲述中秋佳节典故，学生们畅谈节日感受，现场妙语连连、掌声阵阵，洋溢着一片欢乐祥和的气氛。当晚，我校北京中路校区的师生也沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中。由数学与计算机科学学院主办的“佳节思亲、感恩成长”迎中秋主...
9月10日下午，学校在1号会议室召开学士学位评建工作协调会。校领导杨鲜兰、陈俊出席会议并就评建工作提出要求。校长杨鲜兰对评建工作提出“可抓、可撑、可查”的要求。一是组织层面要“可抓”，各二级学院评估工作要做到分工明确、责任到人，同时充分调动全体教师的积极性；二是材料层面要“可撑”，要对照评估指标体系认真梳理总结；三是档案层面要“可查”，加强规范意识和过程管理，档案资料要齐全，能全面反映学位点发展过...
今年9月10日是我国第35个教师节，为庆祝新中国成立70周年，弘扬新时代尊师风尚，我校开展了形式多样的教师节主题活动。9月9日晚，学校北京路大门口亮起了“老师，您好”四个鲜红的立体大字，染红了天色，吸引得过往行人驻足侧目，让人倍感温暖。9月10日上午，教育学院的数十名学生在曹杨老师的指导下，在尚艺楼前的台阶上摆成“9.10”字样，并齐诵“老师您辛苦了！祝您节日快乐！”9月10日晚8点，在校武装部的策划下，由军训教...
9月9日下午，我校与中国建设银行十堰分行“数字化校园”项目建设合作签约仪式顺利举行。校长杨鲜兰代表我校与建设银行十堰分行签署合作协议，双方就建行十堰分行投入资金1900万支持我校“数字化校园”项目建设达成共识。校领导陈俊、於全收及财务处、信息化建设与管理处负责人参加签约仪式。杨校长表示，感谢建设银行十堰分行一直以来给予我校的支持。她简要介绍了我校近年来的发展情况和取得的主要成绩，指出经过几代人的不懈...
9月初，我校党委书记纪光录、副校长陈俊、校领导於全收来到竹山县柳林乡公祖村，对各自包保的贫困户进行了走访，并与驻村干部、村干部一起开展“足印农家·户户走到”活动。纪光录一行重点走访了部分贫困农户，详细了解实情，提出解决困难的建议。对当地脱贫攻坚“百日冲刺”推进工作进行督导，实地查看了公祖村三河片易地扶贫搬迁集中安置点，对正在进行的美丽乡村改造项目提出指导性意见。【编辑：周靖宇 摄影：金梅 责编：饶军
“好老师影响学生一辈子，希望大家能认清作为一名高校教师肩负的职责和使命，加强道德修养，树立高尚情操，塑造伟大人格，成为一名深受学生爱戴的好老师。”9月10日下午，党委书记纪光录出席我校2019年新入职教师岗前培训开班仪式，就如何牢记使命、履职尽责，做一名合格高校教师提出要求。校长杨鲜兰围绕“如何成为一名好老师”为大家上了第一课。开班仪式由党委副书记付永昌主持。党委书记纪光录对学员们提出四点希望和要求：...
9月11日下午，“红笔网名师工作室筹备会”在1号会议室召开。校领导周进芳出席会议并讲话，马克思主义学院院长党家政应邀参加会议，党委宣传部部长饶军主持会议。校领导周进芳在讲话中指出，作为传播网上正能量的品牌，“红笔”在省内外乃至全国高校都有较强的知名度和影响力，是汉江师范学院开展哲学社会科学工作的重要窗口，思想政治工作的重要载体，立德树人工作的重要平台，教书育人工作的重要阵地，多次为学校争得殊荣。...
9月9日晚，安静了近一个暑期的春雪楼上热闹起来，处处洋溢着新入学同学们的欢声笑语。校长杨鲜兰、党委副书记付永昌带领统战部、学工部、后勤服务集团及各学院负责人、辅导员一行伴着星光，深入学生宿舍看望刚刚安顿下来的大一新生，勉励他们把握宝贵青春时光，珍惜同学间相聚的缘分，力争学有所成，不辜负家人和老师的期望。在春雪楼教育学院及马克思主义学院的男生宿舍，杨校长热情地和来自西藏、新疆等地区的少数民族学生交...
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