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随着学校“银校合作”最后一个子项目验收通过，我校与中国建设银行历时近3年的“银校合作”项目顺利建设完成。从2020年6月汉江师范学院“银校合作”数据中心硬件系统集成项目公开招标开始，校园一卡通系统建设、多媒体教室建设、智慧校园基础信息服务平台、公共计算机基础实验室建设、智慧教学平台建设、图书馆智能通道建设、学术报告厅室内LED显示屏和网络安全加固及等保测评等项目也陆续进入招标建设流程。经过中国建设银行十...
12月22日，学校2022年度教师教学创新大赛的最后一个环节现场评审以线上答辩形式举行。本次比赛由教务处（教师发展中心）主办，来自华中师范大学、湖北师范大学、湖北文理学院、湖北医药学院、湖北汽车工业学院、湖北工程学院等高校共10位专家应邀担任评委。共有来自5个二级学院的9名教师（团队）参加了此次大赛。经过专家认真评选，共评选出一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。赛后将择优推荐获奖教师参加“第三届湖北省高校教师...
12月22日，为期2天的2022年湖北省健美操啦啦操锦标赛圆满结束。我校健美操队再创佳绩，荣获两银一铜的好成绩。本次比赛由湖北省体育局指导，湖北省社会体育管理中心主办。由于疫情，本次锦标赛采取线上比赛的方式进行，吸引了全省95支代表队，1500余名运动员参赛。我校代表队与来自武汉体育学院、华中师范大学、三峡大学、湖北第二师范学院等专业院校的队伍展开了激烈的角逐。我校队员在比赛中朝气满满，动作整齐划一，活力四射...
12月16日下午，学校处级干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班结业式在学术报告厅举行。党委书记、校长付永昌主持结业式并讲话。校领导及各处级干部通过线上线下形式参加结业式。付永昌在总结讲话中对轮训班的顺利举办表示肯定，他指出，本次培训班认真贯彻落实上级要求，做到了提前谋划，聚焦主题，突出重点。培训过程中，大家克服困难，统筹兼顾，严格遵守培训纪律和疫情防控要求，较好地完成了培训任务，达到了预期目的。通...
“坚持理直气壮发声讲好党的故事、坚持开门广泛听取智者意见建议、坚持潜心研究党建评论写作艺术、坚持践行党的创新理论砥砺前行……”12月14日晚，资深媒体人、著名红色评论家冉彪应邀走进红笔名师讲堂第十五讲，在线和我校青马班学员、大学生通讯社骨干、红笔网核心写手、相关专业学生，以及马院师生一起畅聊他本人创作“百年百评”的心路历程，启发同学们要在网络评论创作中发扬历史主动精神，并和同学们进行了良好的互动。...
12月15日，由教务处、艺术学院联合主办的高校美育教学改革与发展研讨会在线上召开。大会以“推动大学美育，服务三全育人”为主题，我校党委常委、教务处处长王进教授出席开幕式并致辞。湖北美术学院视觉艺术基础部史论系主任韦秀玉教授应邀作主旨报告。本次研讨会会期半天，议程主要包括开幕式、主旨报告和专题研讨三个环节。在开幕式上，王进代表学校热烈欢迎与会专家和老师，强调了高校美育的重要性，结合我校美育工作实际，...
由信建处牵头组织教务处、人事处、学工部、财务处、科研处、国资处等多个业务部门共同编制的《汉江师范学院数字化校园管理信息标准》于近日正式发布。《汉江师范学院数字化校园管理信息标准》历时近一年修订和完善，标准编制相关单位人员在编制数据编码或代码表时优先使用国家及教育部标准代码，在此基础上结合学校自身的校内标准以及学校个性化需求，形成校内可执行的代码标准。该信息标准共分为两部分，依托于此标准，学校启...
12月14日上午，省委宣讲团成员，省社科联党组书记、常务副主席喻立平以《自信自强的中国式现代化》为题，为我校处级干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班线上开讲。校领导及全校处级以上领导干部在学术报告厅参加讲座。党委常委、副校长吴红斌主持。喻立平从中国式现代化的历史时空、中国式现代化的思想导航、中国式现代化的战略主动、中国式现代化的根本保证等四个方面出发，通过中西方现代化横向对比，以及不同历史时期背景...
12月13日，湖北省委讲师团“百马行动”宣讲团成员，十堰市委宣讲团成员，湖北医药学院马克思主义学院副院长陈全新教授走进我校学术报告厅，为全校党员干部宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。党委常委、副校长吴红斌主持。陈全新教授以《走近习近平学习新思想——学习贯彻党的二十大精神》为题，运用大量史料、数据、图片，生动介绍了习近平总书记的成长经历、家庭熏陶和从政经历，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义...
12月12日上午，我校学习宣传贯彻党的二十大精神处级领导干部集中轮训班在学术报告厅开班。党委书记、校长付永昌出席开班仪式并讲话。党委常委、副校长吴红斌主持开班仪式。党的二十大代表、湖北省文物考古研究院院长、湖北省博物馆馆长、“郧县人遗址”研究院顾问方勤研究员应邀作宣讲报告。 付永昌在讲话中指出，党的二十大高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想...
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