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日前，第二十七届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛成绩揭晓，由我校物理与电子工程学院学子组成的参赛队伍表现优异，展现了扎实的专业功底、出色的实践能力和强烈的创新意识，斩获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。在前期的省赛中共有8个队参赛，荣获一等奖3项、二等奖3项、三等奖1项。据悉，今年是物电学院首次组队参加该项赛事，学院领导班子高度重视，指派指导老师全程参与，全力为学生参加比赛保驾护航。同学们刻苦钻研...
9月2日，全校组织员工作会议在集贤楼501召开。会上传达全省高校组织员培训班精神，强调加强组织员队伍建设，推进组织员进一步发挥作用，提升基层党建工作质量。党委副书记周明华出席会议并讲话。党委组织部常务副部长刘成传达全省高校组织员培训班精神，重点就省委教育工委组织处关于组织员职责定位、作用发挥、队伍建设，提升基层党建工作质量、增强基层党组织“两个功能”等方面的要求做了传达。周明华为新任组织员颁发聘书。...
近日，十堰市人民政府办公室通报2025年第二季度政务信息采用情况，我校报送的《当前高校毕业生就业创业状况调研报告》分别被国务院办公厅、湖北省办公厅采用，收录在《当前大学毕业生就业形势与进一步稳就业建议——百名高校就业指导中心主任调研访谈》《在鄂高校就业指导中心主任对高校毕业生就业的形势分析及建议》。《当前高校毕业生就业创业状况调研报告》一文由学校办公室、招生就业处、创新创业学院共同完成。该文基于我...
9月1日清晨6时50分，校前广场气氛庄重，学校2025年秋季开学升国旗仪式在此举行。党委书记付永昌，党委副书记、校长肖德及全体在校校领导，各二级学院及职能部门负责人，师生骨干代表和2024级全体学生齐聚，缅怀革命先烈丰功伟绩，传承伟大抗战精神，在新学期新征程挺膺担当，奋勇前行。仪式由党委副书记周明华主持。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，五星红旗冉冉升起，全体师生正冠肃立、行注目礼，嘹亮歌声中满含对祖国的赤诚与...
近日，国家自然科学基金评审结果公布，我校化学与环境工程学院吴文海博士主持的《蓝藻细胞膜抑制剂先导结构化合物的靶向设计合成与作用机制研究》项目荣获青年科学基金立项，获资助经费30万元。该项目的成功获批，是学校深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神、积极服务南水北调国家战略、扎实推进水源地生态保护建设的又一重要突破。蓝藻水华是影响南水北调工程水质安全的重大环境挑战，传统化学除藻方法存在非靶向毒性高、残...
8月29日，学校党委宣传部、马克思主义学院师生一行赴房县化龙堰镇“理论热点面对面”实践基地开展“大思政课”“百马行动”宣讲活动，围绕“三大精神”、习近平总书记给湖北十堰丹江口库区环保志愿者的重要回信精神，深入房县文化和旅游局、化龙堰镇同步开展宣讲。校党委常委、宣传部部长梁仕新，房县县委宣传部常务副部长唐敏、化龙堰镇党委书记阮鹏飞等出席活动。在房县文化和旅游局，马克思主义学院副教授李媛以“弘扬三大精...
新学期启航在即，为切实保障校园安全稳定，8月30日学校全面开展校园安全检查。党委书记付永昌带队，党委常委、副校长吴红斌，党委常委、宣传部长梁仕新及学校办公室、党委宣传部、学生工作部（处）、保卫处、基本建设处、国有资产与实验室管理处、后勤管理处负责同志深入校园各区域排查隐患，筑牢安全防线。检查组秉持“不留死角、不留盲区、不留隐患”原则，先后对学生宿舍、学生食堂、实验室、图书馆、校内施工区域等重点场所...
8月29日下午，学校在崇文楼C101举行了新入职教师校本培训结业典礼。校党委常委、副校长吴冰，质量管理与教师教学发展中心主任夏小林，教务处副处长欧修龙参加结业仪式。会议由人事处处长龚利主持。吴冰首先对新入职教师顺利完成培训表示祝贺，她指出，学校的发展离不开每一位汉师人的智慧与付出。无论是教学岗位，还是行政管理岗位的教职工，都要尽快找准自身定位，主动融入学校发展大局。教学岗的教师要积极探索学科建设新路径...
8月29日上午，2025年秋季开学辅导员专题培训暨第七期辅导员能力成长营结业仪式在学术报告厅举行。党委常委、副校长吴红斌出席结业式并讲话。吴红斌认为，此次培训内容丰富，形式多样，成效突出，组织辅导员深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在坚定理想信念，分享科学方法，改进工作作风，提升工作状态上发挥了重要作用，为深化辅导员“三化”建设，形成具有汉师特色的大思政体系、格局和模式做出了有益探索。他强调...
8月26日，学校2025年秋季学期务虚会在集贤楼502会议室召开。会议围绕高层次人才引育、学科专业优化布局、学生管理水平提升等方面进行研讨，系统谋划下一步工作思路与举措。在校校领导、全校中层干部参加大会。会上，党委副书记、校长肖德对本次务虚会进行了总结讲话，并通报暑期有关工作的进展情况，安排部署新学期工作。肖德在总结讲话中指出，此次会议既是务虚会，也是研讨会，更是推动高质量发展的谋划会，会议立足学校当...
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